Технология
Практика по технологии. Юноши. 7-9 класс
Электрорадиотехнология
Три лампы накаливания освещают класс. Освещенность помещения регулируется количеством одновременно работающих ламп. В зависимости от требуемой освещенности нужно иметь возможность включать то одну, то две, то три лампы.
1. Начертите принципиальную электрическую схему этой цепи. Предусмотрите возможность измерения силы тока при работе одной, двух или трех ламп.
2. Соберите методом пайки модель такого освещения из прилагаемых элементов: патроны для ламп, лампы накаливания, выключатели, тестер, источник питания 36 В, провода, вилка, гнезда для подключения тестера
Тест по технологии. Юноши. 10-11 класс
Общие принципы технологии
Выберите один правильный ответ
1. Техносфера — это
1 — совокупность машин и механизмов, созданных человеком
2 — совокупность технических приспособлений, закрепленных на сферической конструкции
3 — совокупность объектов и процессов, созданных людьми для удовлетворения своих потребностей
Ответ: 3
Тест по технологии. Юноши. 7-9 класс
Общие принципы технологии
Выберите один правильный ответ.
1. Технологические знания об использовании и преобразовании материалов, энергии и информации важны в первую очередь
1 — при анализе физических явлений
2 — при изучении химических процессов
3 — при рассмотрении биологических объектов
4 — при проектировании и изготовлении изделий
Ответ: 4
Тест по технологии. Девушки. 10-11 класс
1. Выберите из перечисленных продуктов молочные:
а) творожные сырники;
б) йогурт;
в) кисель;
г) масло топленое;
д) майонез;
е) простокваша.
Ответ: а, б, г, е
Тест по технологии. Девушки. 7-9 класс
1. Из какой зерновой культуры производят крупу «Геркулес»:
а) пшеница;
б) полба;
в) рис;
г) овес;
д) гречиха;
е) пшено.
Ответ: г
Практические задания по технологии. Девушки. 10-11 класс
«Культура дома и декоративно-прикладное искусство»
«Моделирование юбки»
1. Зарисуйте 5 различных модели юбок, дополнив их карманами, кокетками, рельефами, складками, оборками.
Практическое задание по технологии. Девушки. 7-9 класс
«Культура дома и декоративно-прикладное искусство»
«Моделирование фартука»
1. Нарисуйте 4 модели фартука различного назначения (например: для приготовления пищи, для сервировки стола, для работы в школьной мастерской и др.), которые можно выполнить на основе конструкции фартука с нагрудником (рис. 1). Форму и размеры деталей, декоративную отделку согласуйте с назначением фартука и материалом, из которого вы рекомендуете его сшить. Уменьшайте, увеличивайте детали основы, делите их на части, меняйте конфигурацию, используйте дополнительные детали: оборки, воланы, функциональные детали (например, кармашек для хранения карандаша и т.д.).
Декорируйте фартук вышивкой, аппликацией, пряжками, пуговицами, тесьмой, кружевом и т.д.