Задание 1. Задание включает 30 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только 1 ответ, который вы считаете правильным и наиболее полным.
1. Выдающийся русский ученый-эколог, впервые высказавший мысль о необходимости сохранения уникальных природных комплексов Жигулевских гор:
а. Фадей Афанасьевич Лаврехин;
б. Николай Павлович Наумов;
в. Светлана Васильевна Панкова;
г. Владимир Николаевич Сукачев.
Ответ: г
Задание 1. Задание включает 25 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только 1 ответ, который вы считаете правильным и наиболее полным. Индекс выбранного ответа внесите в матрицу ответов.
1. Выдающийся русский эколог, разработавший учение о «биосфере»:
а. Владимир Иванович Вернадский;
б. Игорь Константинович Лопатин;
в. Ефим Исаевич Лукин;
г. Николай Федорович Реймерс.
Ответ: а
Задача 1
На промышленном предприятии произошла утечка ацетилена. Для определения взрывоопасности получившейся ацетиленово-воздушной смеси 20 л ее пропустили через подкисленный серной кислотой раствор перманганата калия. В результате 11.3 г перманганата калия восстановилось. Опасна ли концентрация ацетилена в воздухе, если такие смеси взрываются при содержании ацетилена в интервале 2.0-81% (в объемных долях)?
Задача 1
Гидроксид золота (III) взаимодействует с кислотами HCl и HBr согласно уравнению реакции:
Au(OH)3 + 4HHal(р-р) → H[AuHal4](p-p) + 3H2O (ж).
При протекании реакций с участием HCl и HBr выделяется 23 ккал и 36.8 ккал теплоты, соответственно. Смешение в стехиометрическом соотношении растворов H[AuBr4] и HCl сопровождается поглощением 0.51 ккал тепла. Какой процент H[AuBr4] превращается при этом в H[AuCl4]?
Задача 1. Закончить уравнения реакций и расставить коэффициенты
Consigne : Tirez au sort une photo. Il s’agit de faire son commentaire oral, c’est-à-dire décrire ce que vous voyez sur la photo et puis l’interpréter, en présentant les idées qu’elle vous inspire (ou suggère).
N’oubliez pas de construire votre exposé, c’est-à-dire l’introduire, puis développer (en deux parties) et ensuite conclure. Après l’exposé qui doit durer environ 2-3 minutes, vous aurez un entretien avec le jury qui vous posera des questions concernant votre commentaire oral.
Durée de l’épreuve : 1 heure
Consigne: A l’occasion de la grande fête du livre, «Lire en fête», du 14 au 17 octobre. Phosphore, avec le ministère de la Culture et le Crédoc, a sondé les 15-25 ans sur leurs goûts en matière de lecture. Intéressé(e), vous lisez les réponses des jeunes à 8 questions de l’enquête. Deux questions retiennent votre attention et vous décidez d’écrire un article dans votre journal scolaire pour présenter les résultats (partie informative) et pour exprimer votre opinion (partie argumentative) (220 mots ± 10%).
Attention : Hn rédigeant votre article, pensez à sa structure (il s’agit d’équilibrer la longueur des parties), ainsi qu’au bien-fondé de vos arguments et de vos exemples figurant dans la partie argumentative.
CONSIGNE: pour chacune des phrases indiquez la bonne réponse en cochant la lettre correspondante.
LE CHOIX D’UNE CARRIÈRE
Il me fallait choisir un emploi sans tarder. Mes parents n’étaient pas assez riches pour que je (1)______longtemps à leur charge. Le soin de mon avenir me rendait inquiet et soucieux. Je pressentis tout de suite que je ne trouverais pas facilement (2) ______ place dans une société où, pour (3) avancer, il fallait jouer des coudes. C’est un art que (4) _____.
Je m’apercevais que j’étais différent (5)_____ autres, sans savoir si c’était en bien ou en mal, et cela m'(6) ____. Enfin j’étais surpris douloureusement de voir mes parents (7) ____ sans conseils et sans direction, comme s’ils ne découvraient aucun emploi qui me (8) ____ . Je (9) ____ Fontanet qui ____ ses inscriptions à la Faculté de Droit.
Consigne : Lisez le texte informatif ci-dessous. Cochez ensuite la bonne réponse ou écrivez l’information demandée.
Syl-Ia-bi-que et plus globale
Le ministre de l’Education nationale Gilles de Robien a interdit jeudi la «méthode globale» d’apprentissage de la lecture • Une mesure qui s’appliquera dans les écoles à partir de septembre 2006•
Конкурс понимания устного текста (аудирование)
Уровень сложности В1+
Compréhension de l’oral
Durée de l’épreuve : 30 minutes environ
Note sur 25
1. Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ.